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东港区聋哑学校帅华:最大的幸福就是听到孩子开口说话
2012-03-06

 

个人简介


帅华,女,1974年4月出生,本科学历,东港区聋哑学校教师,1994年参加工作。任教17年来,一直从事聋校语文教学兼班主任工作。在教学中,她注重开发学生潜能,补偿缺陷,培养学生的综合素质,曾获日照市特教优质课评选二等奖。在班主任工作中,她耐心细致,培养学生自尊、自信、自立、自强的精神,所带班级管理稳定有序,师生感情相融,思想健康向上。2006年,被授予东港区优秀少先队辅导员荣誉称号。

2010年,学校安排她担任学前语训班的语言训练康复教师。她一个人承担了语训部所有的教学工作和班级管理工作。班里共有7名聋儿,最小的刚满三岁,她从此做起了这七个孩子的妈妈。两年来,她和他们一起练听力、练发音、学说话。经过努力,孩子们现在已经能够开口说话。


教育格言


教师最大的幸福就是看到孩子们在成长。我作为语训教师最大的幸福就是听到孩子开口说话。


学生评价


帅老师不是妈妈胜似妈妈,我们能够感受帅老师对同学无微不至的爱,都非常喜欢她,信任她,有什么事情也都喜欢和帅老师说,即使毕业了也还和老师保持着联系。


教学故事


训练听障幼儿开口说话非常困难,还不到四周岁的朱**听力损失非常重,刚到校的时候,对任何声音刺激都没有反应,什么音也发不出来,她每天坚持和孩子做听力训练游戏,她拿着他的小手放在她的喉部触摸声带的震动,放在她的唇边,感受气流的轻重,放在她的鼻翼,感觉鼻翼的颤动……

那次,在给朱**上课的时候,他的小手伸得太快了,一下子就伸到了她的喉咙里边,戳得她眼泪都流了下来。慢慢地孩子对声音的反应越来越敏感,却仍旧发不出音。但她发现,他尖叫的时候,还有大笑的时候,发音没有问题,她于是转移他的注意力,引逗他哈哈大笑,引逗他尖叫,再加上引导他在笑的时候触摸声带颤动,慢慢的,朱**开始发音了,开始是很小的假声,在嗓子眼儿里,不细听都听不到。但是她不气馁,不放弃,每天坚持和他练习口舌操,做听力训练,练习发音。终于,朱**发出了好听的声音。这无形中给了她一股力量。她又开始教他说:“a、o、e……”,教他说:“爸爸妈妈……”一天,她牵着朱**的手走过学校的宣传栏,孩子停下了,指着宣传栏上帅老师的照片怯怯地说出了“老师”两个字,虽然不甚清晰,但在她听来却要比天籁之音还要动听。她激动地把孩子抱进了怀里,流下了幸福的眼泪。每当她教学上遇到困难的时候,就会想起那一刻,身上又充满了力量。


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